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Convocatoria Revista Chilena de Pedagogía. Número anual, diciembre 2023. Fecha límite de recepción de trabajos 31 de julio. Para más información, revisar el siguiente link.

Vol. 1 Núm. 2 (2020): Otoño
ISSN: 2452-5855

Vol. 1 Núm. 2 (2020)

Acceso abierto

Revisada por pares

Editorial
Editorial
Adrian Baeza Araya
10.5354/2452-5855.2020.58381
Jul 2020
Artículos
Crítica y alternativa a la Justicia Social como fundamento de la educación
José Alfredo Díaz Fernández
10.5354/2452-5855.2020.56956
Jul 2020
El vínculo entre educación y justicia ha sido uno que, mediado por la política y el amplio espect...
Artículos
¿Un cambio desde el liderazgo?
Camila Neves Guzmán
10.5354/2452-5855.2020.58074
Jul 2020
Este artículo aborda las percepciones de los directivos docentes sobre el aprendizaje grupal en e...
Artículos
Propuesta de elaboración de perfiles identitarios para determinar sellos en la formación inicial docente
Carola Herrera Bravo
10.5354/2452-5855.2020.58075
Jul 2020
Esta investigación se plantea como un aporte para la formación de profesores en Chile, contribuy...
Artículos
Pensar-se como lectores y escritores en la universidad
Jimena Birgin
10.5354/2452-5855.2020.58077
Jul 2020
Este artículo presenta resultados de una investigación con ingresantes a las carreras de Letras d...
Ensayo
Comunidades Profesionales de Aprendizaje
Paz Donoso Miranda
10.5354/2452-5855.2020.58078
Jul 2020
Cuando los profesionales de la educación reflexionan y comparten sus prácticas en un clima de con...

La Revista Chilena de Pedagogía es una publicación de frecuencia semestral, que se constituye como un espacio pluralista de difusión e intercambio de conocimiento científico, dirigido tanto al ámbito académico como profesional de la educación. Su foco está en la comprensión de los procesos pedagógicos y de las relaciones e interacciones entre los sujetos que participan de ellos, con el fin de aportar al desarrollo de la educación pública, la cultura y la sociedad. Posee un carácter amplio, recibiendo aportes desde diversos enfoques y metodologías, que cumplan con criterios de rigor científico, privilegiando aquellos que constituyan una contribución al desarrollo del campo pedagógico a través de investigaciones que ofrezcan diversos ángulos de comprensión y aproximaciones críticas. Se aceptan contribuciones tanto del ámbito nacional como latinoamericano e internacional, con un rango temático variado, que incluye investigación en formación docente en diversos niveles y modalidades, política educacional, didáctica, currículum, evaluación educativa, historia y filosofía de la educación, teorías del aprendizaje y la educación, y sociología de la educación, así como aportes de otras disciplinas desde miradas transdisciplinarias e interculturales, siempre y cuando se planteen en función de la comprensión de lo pedagógico. La Revista Chilena de Pedagogía recibe contribuciones científicas originales en castellano, portugués e inglés. Los textos serán sometidos a un proceso de referato por pares en modalidad de doble ciego.

 

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Equipo editorial

Editor

Dr. Adrián Baeza A.

Comité editorial

Dr. Roberto Arias Arce, DEP

Dra. Ana Moncada Arce, DEP.

Dra. Leonora Reyes Jedlicki, DEP

Comité científico

Marco A. Alarcón Silva, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Chile.

Rodolfo Bächler Silva, Universidad Mayor, Chile.

Graciela Badilla, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile.

Donatila Ferrada, Universidad Católica del Maule, Chile.

María Amelia Franco, Universidad Católica de Santos, Brasil.

Eduardo Gomes Onofre, Universidade Estadual da Paraíba, Brasil.

Fernando Hernández Hernández, Universidad de Barcelona, España.

Silvia Lucchini, Universidad Católica de Lovaina, Bélgica.

Fabio Moraga Valle, Universidad Nacional Autónoma de México, México.

Grace Morales Ibarra, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

Cristiane Maria Nepomuceno, Universidade Estadual da Paraíba, Brasil.

Aldo Olate, Universidad de La Frontera, Chile.

Alex Pavié Nova, Universidad de Los Lagos, Chile. Maria Lúcia Pessoa Sampaio, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Brasil.

Selma G. Pimenta, Universidad de Sao Paulo, Brasil.

Marcelo Pustilnik de Almeida Vieira, Universidade Federal de Santa María, Brasil

Verónica Romo, Universidad Central de Chile, Chile.

Juana María Sancho Gil, Universidad de Barcelona, España.

Maria Lúcia Pessoa Sampaio, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Brasil.

 

Asistencia Editorial:

2023 Juan Pablo Sutherland - Unidad de Revistas, Dirección de Investigación. 

 

Secretaría de redacción:

2020 -2022 Graciela Reyes Hernández.

2019            Matías Marambio de la Fuente

Diseño y diagramación: 

2020 -          Daniel Blanco Pantoja.

2019            Elenita Fuenzalida, graficanimada.cl

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Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
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