Send article
No. 23 (1996)
View No. 23 (1996)
ISSN: 0719-5443

No. 23 (1996)

Open Access

Artículos
Argumentación y razonamiento en la ciencia cognitiva
María Horsella, Nelson Allendes
Apr 2017
La lógica clásica, como herramienta formal del razonamiento, ha significado un gran...
Artículos
El papel de los esquemas en la representación de la infolmación espacial en el lenguaje
Guillermo Soto
Apr 2017
Desde un enfoque lingüístico-cognitivo, este trabajo estudia la forma en que el lenguaje represen...
Artículos
El paisaje de la conciencia en la producción de narraciones infantiles
Aura Bocaz
Apr 2017
El propósito del presente trabajo es indagar la forma en que los niños construyen el 'paisaje de ...
Artículos
Las habilidades metafonológicas la lectura y la escritura en niños de cinco años
Ángela Signorini, Nelson Allende
Apr 2017
En este trabajo se presentan dos estudios. El primero es un estudio descriptivo de diferentes hab...
Artículos
Una propuesta semántica para el estudio del segundo plano narrativo en el discurso infantil
Daniela Caballi, Brunilda San Martín, Abelardo San Martín, Carol Yus
Apr 2017
El presente estudio tiene como propósito investigar la construcción del segundo plano narrativo e...
Artículos
Reformulación de un texto argumentativo por estudiantes universitarios
Laura Ferrari, Mabel Giammatteo
Apr 2017
Este trabajo estudia el traspaso de lexemas y construcciones de un texto-fuente de tipo polémico ...
Artículos
Estrategias de aprendizaje y niveles de competencia en comprensión y producción escritas en una segunda lengua
Alfonsina Doddis, Patricio Novoa
Apr 2017
En este estudio se describen los términos en que las estrategias de aprendizaje son empleadas por...
Artículos
Los organizadores gráficos y la comprensión de la lectura en inglés como lengua extranjera
María Elena Arzola
Apr 2017
El presente estudio fue diseñado para determinar si el reconocimiento de la estructura retórica d...
Artículos
Algunas propuestas para una gramática textual en la enseñanza de inglés como lengua extranjera
Carlos Zenteno
Apr 2017
El propósito central de este trabajo es presentar algunas propuestas iniciales para un tratamient...
Artículos
Native language interierence and the, syllable structure in english: fortition and lenition processes
Bertha Chela-Flores
Apr 2017
The data presented in this paper on the pronunciation of the syllable structure in English by Spa...
Artículos
Literature in the foreign language classroom: a multidimensional role
Diana Castro de Sasso, Sharon Reimel de Carrasquel
Apr 2017
An examination of the ways in which the literary text has been used in foreign language programs ...
Artículos
El cambio de código como marcador de la relación interpersonal en algunas comunidades de habla españolas
José Luis Blas Arroyo
Apr 2017
En este estudio se informa sobre un análisis interpretativo del cambio de código como marcador de...
Reseñas
Patterns in the Mind. Language and Human Nature. Londres: Harvester-Wheatsheaf. 1993
Guillermo Soto
Apr 2017
Reseñas
Strategy and Skill in Learning a Foreign Language. Londres: Edward Arnold. 1995
Patricio Novoa
Apr 2017

Lenguas Modernas is a biannual refereed journal. It publishes articles in the fields of acquisition and development of the mother tongue, acquisition and learning of second and foreign languages, language and cognition, and discourse analysis. Contributions can inform of findings originating in experimentation, observation, and analysis in these areas, and also of theories that underlie studies in these fields. Similarly, contributions can report on the state of the art in the areas mentioned above, or focus on proposals that, because of their generality, can contribute to transdisciplinary approaches to the questions under study.

Lenguas Modernas is published by the Department of Linguistics of the Faculty of Philosophy and Humanities of the University of Chile. The Faculty of Philosophy and Humanities was founded on the 14th of November 1842.

   

+

Editorial Team

Equipo Editorial

Director: Hiram Vivanco Torres , Universidad de Chile , Chile
Secretaria de redacción: Ximena Tabilo , Universidad de Chile , Chile
Secretario de redacción: Moisés Llopis , Universidad de Chile , Chile 
 

Comité Editorial

Alfonsina Doddis, Universidad de Chile, Chile
Ana María Burdach , Pontificia Universidad Católica de Chile , Chile
Miguel Ángel Farías , Universidad de Santiago , Chile
Luisa Granato , Universidad Nacional de La Plata , Argentina
Patricio Novoa, Universidad de Chile, Chile
Abelardo San Martín Núñez , Universidad de Chile , Chile
Guillermo Soto , Universidad de Chile , Chile
 

Comité Científico Asesor

Pedro Benítez Pérez , Universidad de Alcalá, España e Instituto Cervantes de São Paulo, Brasil , Spain
Douglas Biber , Northern Arizona University , United States
Carmen Luisa Domínguez , Universidad de Los Andes - Mérida , Venezuela
Clare Furneaux , Universidad de Reading , United Kingdom
César Hernández , Universidad de Valladolid , Spain
Glyn Hughes , University of Jyväskylä , Finland
Joseph Hung , The Chinese University of Hong Kong , China
Marta Shiro , Universidad Central de Venezuela , Venezuela
Margit Thir , Universidad de Viena , Austria
Teun van Dijk , Universitat Pompeu Fabra , Spain
René Venegas , Pontificia Universidad Católica de Valparaíso , Chile
+
 
Lenguas Modernas
Facultad de Filosofía y Humanidades
Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB)