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A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho mantém uma chamada aberta para artigos durante 2023, recebendo artigos em espanhol e português.

Convidamos os brasileiros a escrever nesta publicação que é QUALIS A1.

v. 5 n. 2 (2018)
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ISSN: 0719-5885

v. 5 n. 2 (2018)

Acesso livre

Apresentação
Presentación
María Francisca Elgueta Rosas
10.5354/0719-5885.2018.51963
Dec 2018
El año 2018 que termina ha sido de gran importancia para la pedagogía jurídica. Hemo...
Artigos científicos
A educação jurídica no Equador
Rina Pazos Padilla, Jorge Fabara Espín
10.5354/0719-5885.2018.51970
Dec 2018
De longa data tem-se dito que, no Equador e em muitos outros países na América Latina, os currícu...
Artigos científicos
Experiência de avaliação continuada em cursos do ciclo inicial do programa de graduação da UC Temuco
Alejandra Cid Droppelmann, Beatriz Moya Figueroa, Patricia Toledo Zúñig...
10.5354/0719-5885.2018.51971
Dec 2018
O contexto atual do ensino superior apresenta mudanças que encorajaram as instituições a modifica...
Artigos científicos
Educação jurídica e educação democrática na América Latina
Patricio Enrique Kenny
10.5354/0719-5885.2018.52131
Jan 2019
Neste artigo, revisa-se uma das principais discussões que vêm ocorrendo em relação a periódicos j...
Artigos científicos
Projeto Pedagógico, um contrato sob a ótica do Instituto do Direito Contratual
Anelize Klotz Fayad
10.5354/0719-5885.2018.51973
Dec 2018
Na educação, assim como para o ensino superior, o Projeto Pedagógico (PP) possui procedimentos fo...
Inovação
Inovação no ensino do Direito. Se resume às TIC?
Nidia Karina Cicero
10.5354/0719-5885.2018.51976
Dec 2018
O ensino jurídico é convocado à reforma. E esta necessidade imperiosa de renovação refere-se não ...
Inovação
Educação emancipatória na perspectiva de Paulo Freire
Victor Bassiano, Claudia Araújo de Lima
10.5354/0719-5885.2018.51974
Dec 2018
Este artigo aborda a educação e emancipação na perspectiva de Paulo Freire, tendo como objetivo p...
Inovação
Linguagem cinematográfica na formação docente
Ana Iara Silva de Deus, Patrício Ceretta, Gabriella Eldereti Machado, Valeska Fortes de Oliveira
10.5354/0719-5885.2018.51975
Dec 2018
Este texto discorre sobre o cinema na formação de professores permeado pela educação ético-estéti...

A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho (RPUDD) é uma publicação científica semestral que visa contribuir para a reflexão multidisciplinar sobre pedagogia universitária e didática jurídica, para a formação e consolidação desta área de pesquisa, assim como para a difusão de práticas inovadoras no ensino-aprendizagem do Direito considerando o contexto nacional e internacional. A Revista tem como principal objetivo se consolidar como um espaço de encontros acadêmicos entre pesquisadores, advogados e especialistas em educação (licenciados, professores universitários, psicólogos e sociólogos educacionais) com o propósito de investigar sobre a pedagogia universitária, docência e discência no ensino superior, ensino e aprendizagem jurídica, práticas docentes, profissão jurídica e currículo. Nossa publicação pretende apoiar a transformação da cultura jurídica e a visão do trabalho docente, através da inovação na didática jurídica, considerando o contexto da Pedagogia Universitária como um marco contextual de reflexão e referência.

 

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Equipe Editorial

Directores

Dra. María Francisca Elgueta Rosas , Universidad de Chile , Chile
Dr. Renato Duro Dias , Universidad Federal de Rio Grande. Brasil

Equipo Editorial

Dra. María Francisca Elgueta Rosas , Universidad de Chile , Chile
 

Consejo Académico Editorial

Dr. Horacio Wanderlei , Faculdade Meridional, Universidade Federal de Santa Catarina
Dr. Jorge Witker Velásquez , Universidad Autónoma de México , Mexico
Dr. Miguel Ángel Zabalza Beraza , Universidad Santiago de Compostela , Spain
Dr. Rogelio Pérez Perdomo , Universidad Metropolitana Caracas , Venezuela
Dr. Eric Eduardo Palma González , Universidad de Chile , Chile
 

Consejo Académico de evaluación

Dra. Joséli Fiorin Gomes , Universidade Federal do Rio Grande (FURG) , Brazil
Dra. Adriana de Lacerda Rocha , Universidade Federal de Santa Catarina , Brazil
Dra. Luana Renostro Heinen , Universidade do Vale do Itajaí e Universidade Regional de Blumenau , Brazil
Mg. Amanda Netto Brum , Universidade Federal do Rio Grande , Brazil
Dra. Ana Carolina Farias Silvestre , Universidade Sul de Minas , Brazil
Dr. Carlos Henrique Lucas Lima , Universidade Federal do Oeste da Bahia , Brazil
Dra. Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis , Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP , Brazil
Dra. Jocemara Triches , Universidad Federal de santa Catarina , Brazil
Dra. Josefa Ruiz Resa , Universidad de Granada , Spain
Dr. Juan Vicente Ortiz Franco , Fundación Universitaria los Libertadores , Colombia
Dra. Rocío Anguita Martínez , Universidad de Valladolid , Spain
Dra. Nancy Cardinaux , Universidad de Buenos Aires , Argentina
Dra. Leilane Serratine Grubba , Faculdade Meridional - IMED , Brazil
Dra. Claudia Gabriela Somovilla , Universidad del Salvador, Argentina
Dr. Cristián Aedo Barrena , Universidad Católica del Norte , Chile
Dra. Taeli Gómez Francisco , Universidad de Atacama , Chile
Dr. Oscar Jerez Yáñez , Universidad de Chile , Chile
Dra. María Cecilia Lorea Leite , Universidad Federal de Pelotas , Brazil
Dr. Patricio Masbernat Muñoz , Universidad Autónoma de Chile , Chile
Dr. Andrés Botero Bernal , Universidad Industrial de Santander, Colombia , Colombia
Dra. María del Pilar Hernández Martínez , Universidad Autónoma de México , Mexico
Dr. Gabriel Álvarez Undurraga , Universidad de Chile , Chile
Dr. José Octavio Serra Van-Dúnem , Universidad Agostinho Neto , Angola
Dr. José Ramón Narváez , Universidad Autónoma de México , Mexico
Dr. Christian Scheechler Corona , Universidad Católica del Norte , Chile
Dra. Carolina Salas Salazar , Universidad Católica del Norte , Chile
Dr. José Michel Salazar , Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación , Chile
Mg. Israel González Marino , Universidad Católica del Norte
Dra. Ana Clara Correa Henning , Faculdade de Direito – UFPel , Brazil
Dra. Yenny Pinto Sarmiento , Universidad Católica del Norte , Chile
Mg. María Francisca Jara Sandoval , Pontificia Universidad Católica de Chile , Chile
Dr. Mario Cajas Sarrías , Universidad Icesi , Colombia
Mg. Francisco Zamorano Figueroa , Institute of Education, University College London , United Kingdom
Dra. Sueli Ribeiro Comar , Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) , Brazil
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