INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LATINOAMÉRICA, ¿CÓMO APORTA EN LA SOSTENIBILIDAD?
Autores
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Iván Leonardo Medina-Alvarado
Resumo
Os processos de internacionalização da educação superior na América Latina, como em todo o mundo durante o século XXI, têm aumentado significativamente seu destaque na agenda educacional de nível superior, sendo uma prática que se apresenta a partir de múltiplas opções e estratégias, todas. propício ao fortalecimento dos paradigmas da educação globalizada e do contexto para o mundo moderno; Porém, cada canto do mundo adotou múltiplas opções para favorecer ainda mais essas práticas de internacionalização, quando a pandemia gerada pela COVID-19 possibilitou imaginar a educação de uma forma muito diferente, o que indica que não se pode pretender adotar uma única modelo que permite atingir os indicadores e objetivos que se apresentam em cada centro de ensino superior em termos de internacionalização da educação e dos processos educativos; Assim, este documento apresenta uma análise dessas práticas que são realizadas no ambiente latino. Do mesmo modo, procura compreender qual o contributo que a internacionalização tem gerado a favor da sustentabilidade, compreendendo esta, do ponto de vista social, económico e financeiro; De forma a identificar os aspectos relevantes que denotam uma contribuição a favor de um mundo mais sustentável, que se viu obrigado a mudar a sua forma de agir em consequência da pandemia que o século XXI trouxe.
Palavras-chave:
internacionalização educacional, COVID-19 e educação superior, sustentabilidade e educação, educação superior sustentável, multiculturalismo universitário.
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