Experiencia docente en modelamiento urbano

Tomás Cox O.; Alberto Gurovich W.

doi:10.5354/0719-5427.2012.32540

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Experiencia docente en modelamiento urbano

Autores/as

Tomás Cox O. Universidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Alberto Gurovich W. Universidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo

Vol. 18 Núm. 26 (2012): Creatividad sistémica

https://doi.org/10.5354/0719-5427.2012.32540

Resumen

Se presenta una experiencia docente en forma de curso semestral llevada a cabo con alumnos de 4to año de la carrera de Arquitectura en la Universidad de Chile. El curso se enfoca en metodologías de modelamiento urbano que permiten abordar fenómenos desde un enfoque de abajo hacia arriba (desde el modelamiento de las decisiones de los individuos, para luego observar cómo emergen patrones a mayor escala, a partir de la simulación), lo que permite abordar de forma explícita la complejidad de la ciudad. En este artículo se aborda una discusión sobre la necesidad de exponer a estos modelos a los alumnos, luego se detallan los modelos utilizados (Economía Regional, Segregación, Visibilidad, Evaluación Multicriterio, entre otros), para finalizar con algunos criterios de evaluación y perspectivas a futuro. Se concluye haciendo énfasis en la importancia de incorporar nuevas herramientas de análisis cuantitativo para respaldar decisiones, pero teniendo en cuenta que no son herramientas predictivas ni reemplazan la opinión experta.

Palabras clave:

Modelamiento, Docencia, Urbanismo

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Cómo citar

Cox O., T., & Gurovich W., A. (2014). Experiencia docente en modelamiento urbano. Revista De Arquitectura, 18(26), Pág. 48–55. https://doi.org/10.5354/0719-5427.2012.32540