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Convocatoria Revista de Arquitectura N.º 44. ARQUITECTURA Y COMUNIDAD: ¿UN DIALOGO IMPOSIBLE? + TEMÁTICA LIBRE. Para más información, revisar el siguiente link.

Evaluación-Autoevaluación-Coevaluación: innovaciones en la docencia de taller

Autores/as

  • Alfredo Apip G.

Resumen

La objetivización de la evaluación en la docencia del “taller de arquitectura” es importante para formar al alumno no sólo en lo disciplinar sino también en lo personal. El siguiente artículo contiene una experiencia docente al respecto.

Palabras clave:

Reforma de pregrado, Autoevaluación (alumno), Taller docente de primer año