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La expresión de la simultaneidad en la producción de discurso narrativo infantil

Autores/as

  • Aura Bocaz Universidad de Chile
Núm. 14 (1987)

Resumen

En el presente estudio se investigaron los conectores lingüísticos empleados por niños de 8 a l2 años de edad para desplegar, en el eje temporal de los relatos construidos en lengua materna y segunda lengua, las relaciones de simultaneidad en que se dan los sucesos que concurren en el material narrativo procesado. Los resultados revelaron que el engarzamiento múltiple de sucesos secuenciales y simultáneos ocurre, preferentemente, en las edades de l0- 12 años, a través de diversos mecanismos de inserción sintáctica y textual. Este hallazgo permitió constatar, mediante la identificación de patrones simples y complejos de marcación de referencia simultánea y de su registro en los diferentes grupos de edades estudiados, ciertas tendencias evolutivas en la expresión de la simultaneidad en el dominio investigado.

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Cómo citar
Bocaz, A. (2017). La expresión de la simultaneidad en la producción de discurso narrativo infantil. Lenguas Modernas, (14), 69–85. Recuperado a partir de https://revistas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/45851
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Lenguas Modernas
Facultad de Filosofía y Humanidades
Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
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