Fuentes-Vargas, Y., y C. Cerpa-Reyes. «Teorías Subjetivas De Profesores De Un Colegio Particular Subvencionado Acerca De La Ley De Inclusión». Revista Saberes Educativos, n.º 4, diciembre de 2019, pp. 77-107, doi:10.5354/2452-5014.2020.55902.