[1]
V. Ferrada-Bustamante, N. González-Oro, M. Ibarra-Caroca, A. Ried-Donaire, D. Vergara-Correa, y F. Castillo-Retamal, «Formación docente en TIC y su evidencia en tiempos de COVID-19», Saberes educ., n.º 6, pp. 144–168, ene. 2021.