Muñoz Masson, L. E. (2023) «Mentores/as del Programa de Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE): creencias, experiencias y opiniones sobre inclusión y aprendizaje », Revista Saberes Educativos, (11), pp. 1–20. doi: 10.5354/2452-5014.2023.71395.