Arriagada-Pastene, D., Valderrama-Gacitúa, N. y Salas-Guzmán, N. (2019) «Rol de la inteligencia fluida y de la empatía en el prejuicio implícito y explícito en escolares», Revista Saberes Educativos, (3), pp. 123–143. doi: 10.5354/2452-5014.2019.53814.