Fuentes-Vargas, Yasna, y Carola Cerpa-Reyes. 2019. «Teorías Subjetivas De Profesores De Un Colegio Particular Subvencionado Acerca De La Ley De Inclusión». Revista Saberes Educativos, n.º 4 (diciembre):77-107. https://doi.org/10.5354/2452-5014.2020.55902.