ARRIAGADA-PASTENE, D.; VALDERRAMA-GACITÚA, N.; SALAS-GUZMÁN, N. Rol de la inteligencia fluida y de la empatía en el prejuicio implícito y explícito en escolares. Revista Saberes Educativos, [S. l.], n. 3, p. 123–143, 2019. DOI: 10.5354/2452-5014.2019.53814. Disponível em: https://revistas.uchile.cl/index.php/RSED/article/view/53814. Acesso em: 24 abr. 2024.