URIBE-LOTERO, C.; VÉLEZ-DE LA CALLE, C.; MERCHÁN-NARANJO, J. Educar en contextos de pobreza: percepciones y prácticas de docentes de un distrito educativo en Guayaquil, Ecuador. Revista Saberes Educativos, [S. l.], n. 3, p. 25–53, 2019. DOI: 10.5354/2452-5014.2019.53788. Disponível em: https://revistas.uchile.cl/index.php/RSED/article/view/53788. Acesso em: 24 abr. 2024.