Arriagada-Pastene, D., Valderrama-Gacitúa, N., & Salas-Guzmán, N. (2019). Rol de la inteligencia fluida y de la empatía en el prejuicio implícito y explícito en escolares. Revista Saberes Educativos, (3), 123–143. https://doi.org/10.5354/2452-5014.2019.53814