¿Formando ciudadanos/as o desempoderando a los/as estudiantes? La asignatura de Historia y el cambio curricular

  • Christian Loyola-Bustos Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
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Cómo citar
Loyola-Bustos, C. (2019). ¿Formando ciudadanos/as o desempoderando a los/as estudiantes? La asignatura de Historia y el cambio curricular. Revista Saberes Educativos, (4), 37-40. doi:10.5354/2452-5014.2020.55897
Sección
Llamado Especial: Reformas Curriculares
Publicado
2019-12-30