ARRIAGADA BRUNEAU, G.; ARIAS, J. ¿Cómo integrar la ética de la inteligencia artificial en el currículo? Análisis y recomendaciones desde el feminismo de la ciencia y de datos. Revista de Filosofía, [S. l.], v. 81, p. 137–160, 2024. DOI: 10.5354/0718-4360.2024.74905. Disponível em: https://revistas.uchile.cl/index.php/RDF/article/view/74905. Acesso em: 22 ene. 2025.