Donoso Miranda, Paz. «Comunidades Profesionales De Aprendizaje: Una Estrategia Para Repensar La Escuela, Propiciar La Justicia Social Y Tributar a La Mejora Continua». Revista Chilena de Pedagogía 1, no. 2 (julio 29, 2020): 107–131. Accedido julio 19, 2024. https://revistas.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/58078.