Donoso Miranda, P. «Comunidades Profesionales De Aprendizaje: Una Estrategia Para Repensar La Escuela, Propiciar La Justicia Social Y Tributar a La Mejora Continua». Revista Chilena De Pedagogía, vol. 1, n.º 2, julio de 2020, pp. 107-31, doi:10.5354/2452-5855.2020.58078.