OCAMPO, M. Talleres multidisciplinares para la democratización de la lectura y la escritura en la escuela secundaria . Revista Chilena de Pedagogía, [S. l.], v. 3, n. 1, 2022. DOI: 10.5354/2452-5855.2022.66670. Disponível em: https://revistas.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/66670. Acesso em: 16 abr. 2024.