PELÁEZ IGLESIAS, A. Aulas Integrales: Estrategias alternativas para el edificio escolar moderno y su impacto en Uruguay. Revista de Arquitectura, [S. l.], v. 26, n. 41, p. 25–33, 2021. DOI: 10.5354/0719-5427.2021.64857. Disponível em: https://revistas.uchile.cl/index.php/RA/article/view/64857. Acesso em: 28 jun. 2022.