TY - JOUR AU - Folga Bekavac, Alejandro Román PY - 2021/12/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Usuario y programa: Una experiencia didáctica en un curso de proyecto arquitectónico JF - Revista de Arquitectura JA - Rev. arquit. VL - 26 IS - 41 SE - INVESTIGACIÓN EN TEORÍA ARQUITECTÓNICA- ARTÍCULOS ORIGINALES DO - 10.5354/0719-5427.2021.65018 UR - https://revistas.uchile.cl/index.php/RA/article/view/65018 SP - 16-24 AB - Este artículo presenta el relato de una experiencia docente –llevada a cabo en un taller de proyectosde primer año de la carrera de arquitectura– que consistió en el desarrollo de un ejercicio de diseñode una casa para un grupo de convivencia. Para exponer dicha experiencia, en primer lugar, se presenta el marco conceptual del ejercicio. En segundo lugar, se explican las estrategias didácticasaplicadas y el uso de diagramas de programación como herramienta proyectual. Finalmente, sereflexiona sobre la importancia de otorgar un mayor protagonismo al estudiante durante las etapas iniciales del proceso de proyecto como forma de propender hacia su mayor autonomía. ER -