TY - JOUR AU - Hirmas Y., Andrés PY - 2006/01/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Transversalidad inducida desde el caudal en la acción proyectual: "Docencia vernacular”, un camino hacia la autonomía JF - Revista de Arquitectura JA - Rev. arquit. VL - 12 IS - 14 SE - INVESTIGACIÓN EN TEORÍA ARQUITECTÓNICA- ARTÍCULOS ORIGINALES DO - 10.5354/0719-5427.2006.28252 UR - https://revistas.uchile.cl/index.php/RA/article/view/28252 SP - Pág. 34-42 AB - <div>El autor del siguiente art&iacute;culo reflexiona sobre los modelos pedag&oacute;gicos propios de la arquitectura, a partir de los cuales se puede construir una formaci&oacute;n transversal.</div> ER -